Exercice de chimie : le dihydrogène pour la protection de l’environnement (8 points)
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   Devoir du mardi 16 mars 2010La présentation des résultats numériques, la qualité de la rédaction et des justifications et la propreté entreront pour une part importante dans l’appréciation et la notation des copies. On fera notamment attention à donner un nombre de chiffres significatifs en adéquation avec la précision des données fournies. Les calculatrices ne sont pas autorisées. Exercice de chimie : le dihydrogène pour la protection de l’environnement (8 points) Le principe de la pile à combustible, une technique déjà ancienne, consiste à utiliser du dihydrogène pour stocker et transporter l’énergie. En effet le dihydrogène semble être le carburant par excellence pour les véhicules du futur, face aux préoccupations environnementales croissantes. Une pile à combustible est un assemblage de cellules élémentaires, en nombre suffisant pour assurer la production électrochimique d’électricité dans les conditions de tension et d’intensité voulues. I Principe de fonctionnement d’une cellule élémentaire De façon générale, le fonctionnement électrochimique d’une cellule élémentaire de pile à combustible peut être interprété selon le schéma de l’annexe. Chaque cellule élémentaire est constituée de deux compartiments disjoints alimentés chacun en gaz réactifs dioxygène et dihydrogène. Les deux électrodes sont séparées par l’électrolyte, solution qui laisse circuler les ions. Du platine est inséré dans les deux électrodes poreuses. 1) Les couples à prendre en compte sont les suivants : O2(g)/H2O(l) et H2O(l)/H2(g). a) Ecrire les demi équations en sens direct sachant que les deux gaz sont les réactifs et que le milieu est acide. b) Des deux gaz réactifs préciser quel est le réducteur et quel est l’oxydant ? Justifier la réponse. c) Montrer que l’équation de la réaction globale de fonctionnement s’écrit : 2 H2(g) + O2(g) = 2 H2O(l) d) Pour l’environnement quel est l’avantage d’une pile à combustible utilisant le dihydrogène par rapport à un carburant classique ? 2) Des électrodes 1 ou 2, quelle est celle appelée « cathode » ? Justifier. Indiquer sur le schéma le sens de circulation des électrons. En déduire à quelle électrode correspond le pôle positif de la pile et à quelle électrode correspond le pôle négatif. 3) Une cellule élémentaire fonctionne pendant une durée t = 100 h et débite un courant d’intensité considérée constante I = 96,5 A. Calculer la variation de quantité de matière de chacun des gaz lors du fonctionnement de cette cellule. On donne la valeur de la charge d’une mole de charge élémentaire : 1 faraday = 1 F = 96,5.103 C.mol-1. II Principe de production du dihydrogène par électrolyse au laboratoire Une pile à combustible, pendant les phases de production, doit être alimentée en continu par du combustible, la plupart du temps du dihydrogène, et en comburant, le plus souvent du dioxygène, présent à près de 20 % dans l’air ambiant. Le dihydrogène n’est pas une source d’énergie naturelle. Il faut produire du dihydrogène en émettant le moins de pollution possible. Plusieurs possibilités sont étudiées : à partir de carburants fossiles, de biomasse, d’algues vertes ou de bactéries, de l’électrolyse de l’eau. L’électrolyse peut se concevoir comme un moyen de production simple mais coûteux. 1) Au laboratoire on peut produire du dihydrogène en électrolysant une solution aqueuse de sulfate de sodium de concentration molaire en soluté apporté c = 1,0 mol.L-1. Pour obtenir cette solution, on dissout le sulfate de sodium Na2SO4(s) dans de l’eau distillée. Le volume de solution obtenue est V = 500 mL. a) Écrire l’équation de la réaction de dissolution du sulfate de sodium solide. b) Compléter littéralement, en fonction de c, V et xf le tableau descriptif de l’évolution du système au cours de la transformation chimique reproduit dans l’annexe. c) Sachant que dans l’état final de la transformation la quantité de matière d’ions sodium obtenue est de 1,0 mol en déduire l’avancement final de la réaction. La transformation est-elle totale ? d) Donner l’expression du quotient de réaction Qr,f dans l’état final du système. Calculer sa valeur. 2) On réalise le montage schématisé en annexe. Deux petits cristallisoirs sont remplis de la solution aqueuse de sulfate de sodium précédente à laquelle on a ajouté quelques gouttes de bleu de bromothymol. Ils sont reliés l’un et l’autre par un pont salin. Les deux électrodes, respectivement dans chacun des deux cristallisoirs, sont reliées à un générateur de tension. Avant de mettre en fonctionnement le générateur, on observe que les deux solutions contenues dans les cristallisoirs sont vertes. Une fois l’électrolyse lancée, on observe que les solutions contenues dans les cristallisoirs prennent des teintes différentes. On donne pour le bleu de bromothymol : zone de virage : 6,0 – 7,6 ; teinte jaune pour la forme acide ; teinte bleue pour la forme basique. Les deux réactions ayant lieu aux électrodes ont pour équations : 2 H2O(l) = O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e– 2 H2O(l) + 2 e– = H2(g) + 2 HO – (aq) a) Positionner cathode et anode sur le schéma en justifiant. b) Quelle couleur prend la solution du côté de la cathode ? du côté de l’anode ? c) Écrire l’équation de réaction qui a lieu lors de l’électrolyse. d) L’électrolyse terminée on transvase dans un bécher les deux solutions contenues dans chacun des cristallisoirs. Théoriquement, quelle sera la teinte finale de la solution obtenue ? Justifier par un raisonnement qualitatif à l’aide des quantités de matière. Exercice de physique : Averell et son canard en plastique… (12 points) On rappelle qu’en mécanique, les grandeurs fondamentales à utiliser sont la masse de symbole M, la longueur de symbole L et le temps de symbole T. Averell décide de jouer avec son canard en plastique dans sa piscine. Il le plonge au fond du bain et observe sa remontée dans l’eau sur une hauteur heau dans un premier temps. Le canard atteint une vitesse veau lorsqu’il atteint la surface puis entame un trajet immergé : il sort de l’eau (avec cette vitesse vrauu) , atteint une hauteur h au dessus de la surface du liquide pour retomber ensuite et s’immobiliser rapidement en flottant sur l’eau. Données et notations : Vcanard = 150 cm3 volume du canard, g = 10 m.s-2 intensité de la pesanteur mcanard = 30g masse du canard eau masse volumique de l’eau air = 1,7 kg.m-3 masse volumique de l’air heau = 1,25m hauteur d’eau de la piscine. I Le canard dans l’eau 1) Première modélisation On considère dans cette modélisation que l’eau n’exerce pas de frottements sur le canard. Celui n’est soumis qu’à son poids  et à la poussée d’Archimède  . Le champ de pesanteur est supposé uniforme dans et aux alentours de la piscine. On choisit un repère avec un axe Oz vertical dirigé vers le ciel dont l’origine se trouve au fond de la piscine, lieu du centre d’inertie G du canard quand celui-ci est lâché. Le canard est lâché à t = 0s sans impulsion.a) Rappeler la définition d’un champ de pesanteur uniforme. b) Comment Averell a-t-il fait expérimentalement pour trouver le volume du canard ? c) Donner les expressions de et .d) Montrer que l’on ne peut pas négliger l’une de ces forces en calculant par exemple un rapport. e) Préciser les conditions initiales sur z, cote du centre d’inertie du canard et sa dérivée temporelle. f) Montrer que  où A est une constante dont on donnera l’expression en fonction des données du problème. Montrer que A = 40 .unité SI (unité du Système international). Quelle est la dimension et donc l’unité de A dans le SI ?g) En déduire les expressions de  et de  h) Déterminer la vitesse veau du canard à la surface du liquide. On rappelle que heau = 1,25m. 2) Deuxième modélisation L’eau est visqueuse et exerce des frottements su le canard. On admet que la force de frottement à rajouter est régie suivant la loi de Stockes sous la forme  où est une constante spécifique de l’eau.a) Déterminer la dimension de et en déduire son unité SI. On admet que = 6,0.10-3 unités SI. b) Montrer alors que  vérifie l’équation différentielle suivante :  en spécifiant l’expression de B en fonction des grandeurs du problème. Montrer que B = 0,20 unités SI. Quelle est la dimension et donc l’unité de B dans le SI ? c) Déterminer la vitesse limite vlim atteinte par le canard. d) On admet que le temps caractéristique vaut 1/B et que vlim est atteinte au bout de 5. Le canard atteint-il un régime permanent dans la piscine ? Justifier. e) On décide de résoudre cette équation avec la méthode d’Euler. Le graphique (complet) et les valeurs de vz et az (pour les premières valeurs) obtenus figurent en annexe. Déterminer les valeurs de vz et az aux deux premières dates en présentant vos calculs. f) Sur le graphique, quel régime est observé ? Comment s’appelle celui qui suit ? g) Combien vaut le pas p ? Est-il bien choisi ? Justifier. h) Lors de la première modélisation, vz = 40 * t. Dessiner en vert cette première modélisation sur le graphique de l’annexe. i) En estimant un ordre de grandeur habituel du temps d’ascension dans l’eau du canard, expliquez s’il était utile de faire la deuxième modélisation ou si la première suffisait pour l’étude dans la piscine. II Le canard hors de l’eau Indications : le vecteur vitesse est toujours un vecteur continu du temps et le canard, hors de l’eau est en chute libre. 1) On prend comme nouvelle origine des dates celle à laquelle le canard sort de l’eau verticalement. Sa vitesse vaut donc veau = 10 m.s-1 environ. Le repère d’espace est le même que dans la partie précédente. Quelles sont les conditions initiales sur z et sa dérivée pour ce nouveau mouvement ? 2) Que signifie « le canard est en chute libre » ? 3) En déduire les expressions de et de pour ce mouvement.4) Exprimer la hauteur h maximale atteinte par le canard au-dessus de l’eau en fonction des données. 5) Il est beaucoup plus facile de mesurer une distance qu’une vitesse… Sachant que h = 80 cm, retrouve-ton la valeur de veau par cette méthode ? D’où peut provenir une telle différence ? ANNEXE à rendre avec la copie NOM : électrode 2 R électrode 1 H2O (l) H2(g) O2(g) , N2(g) H+(aq) O2(g) , N2(g), H2O, vapeur et liquide H2O, vapeur et liquide, H2(g) Électrolyte TABLEAU
Partie électrolyse solution aqueuse de sulfate de sodium contenant quelques gouttes de bleu de bromothymol – + pont salin solution aqueuse de sulfate de sodium contenant quelques gouttes de bleu de bromothymol Exercice de physique
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