Source : CREA (2003)
79. L’enseignement élémentaire absorbe l’essentiel du budget d’investissement. Ceci confirme le caractère prioritaire accordé à ce sous-secteur dans le cadre du Programme Décennal de l’Education et de la Formation (PDEF)..
ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE
ÉVOLUTION DES CLASSES
par Académie et Statut
Années
Lieux
|
1990/91
|
1991/92
|
1992/93
|
1993/94
|
1994/95
|
1995/96
|
1996/97
|
1997/98
|
1998/99
|
1999/00
|
2000/01
|
2001/02
|
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
Pu
|
Pr
|
DAKAR
|
2636
|
774
|
2686
|
867
|
3382
|
915
|
|
|
|
|
2974
|
1228
|
3058
|
1415
|
3087
|
1668
|
|
|
3408
|
2200
|
|
|
3405
|
2264
|
ZIG
|
292
|
78
|
1159
|
120
|
1106
|
96
|
|
|
|
|
1202
|
95
|
1330
|
94
|
1469
|
117
|
|
|
1601
|
116
|
|
|
1640
|
127
|
DIOURBEL
|
114
|
48
|
427
|
44
|
452
|
50
|
|
|
|
|
618
|
69
|
774
|
64
|
921
|
80
|
|
|
1053
|
105
|
|
|
1195
|
135
|
ST-LOUIS
|
277
|
32
|
1120
|
32
|
1262
|
24
|
|
|
|
|
1291
|
18
|
1474
|
34
|
1545
|
41
|
|
|
2129
|
55
|
|
|
2511
|
65
|
TAMBA
|
182
|
20
|
474
|
43
|
546
|
46
|
|
|
|
|
621
|
72
|
799
|
76
|
924
|
67
|
|
|
1259
|
62
|
|
|
1466
|
66
|
KAOLACK
|
213
|
73
|
884
|
81
|
994
|
81
|
|
|
|
|
1116
|
97
|
1313
|
102
|
1526
|
107
|
|
|
1911
|
110
|
|
|
2148
|
130
|
THIES
|
287
|
190
|
1415
|
198
|
1700
|
201
|
|
|
|
|
1744
|
183
|
1869
|
182
|
2063
|
222
|
|
|
2446
|
255
|
|
|
2875
|
291
|
LOUGA
|
141
|
83
|
466
|
112
|
523
|
124
|
|
|
|
|
704
|
81
|
859
|
89
|
935
|
103
|
|
|
1345
|
125
|
|
|
1595
|
104
|
FATICK
|
204
|
83
|
703
|
142
|
764
|
89
|
|
|
|
|
887
|
105
|
1028
|
102
|
1159
|
112
|
|
|
1464
|
117
|
|
|
1781
|
114
|
KOLDA
|
299
|
30
|
852
|
29
|
935
|
30
|
|
|
|
|
1162
|
23
|
1358
|
27
|
1491
|
30
|
|
|
1938
|
31
|
|
|
2164
|
36
|
SÉNÉGAL
|
4645
|
1411
|
10186
|
1668
|
11664
|
1656
|
0
|
0
|
0
|
0
|
12319
|
1971
|
13862
|
2185
|
15120
|
2547
|
0
|
0
|
18554
|
3176
|
0
|
0
|
20780
|
3332
|
Source: DPRE (2003)
80. L’évolution des salles de classes pour l’enseignement élémentaire, aussi bien dans le public que dans le privé, ressort un effort louable des pouvoir publics pour la scolarisation universelle comme il en est en perspective au préscolaire pour les ‘’Tout Petit(e)s’’ avec le projet de construction de 28.000 ‘’Cases des Tout Petit(e)s’’. Toutefois, il est avenant de remarquer qu’avec une population en majorité jeunes (57,7 % de la population sénégalaise se retrouvent dans la tranche d’âge des 0 à 19 ans dont 19% ont entre 0 et 5 ans), les investissements requis sont colossaux et dépassent les moyens de l’Etat, des Collectivités Locales et des Populations réunis pour l’atteinte de l’objectif de scolarisation universelle d’ici 2015.
81. Sans un appui constant et conséquent de la Communauté Internationale et l’engagement des familles, il sera impossible, vu la pauvreté et la situation difficile du Sénégal d’arriver à combler les besoins réels dont la couverture est pourtant seul gage de développement durable et d’éradication de la pauvreté.
b-3 Protection des Droits de l’Enfant :
82. Le Comité des Droits de l’Enfants avait en Novembre 95 formulé au point 25 de sa note d’observation sur le Rapport du Sénégal une recommandation pour la fixation par le Sénégal d’un âge égal pour la fin de l’obligation scolaire et âge minimum pour l’emploi. Le Sénégal par le nouveau code du travail a fixé un âge minimum pour l’emploi à 15 ans aussi bien dans le formel que dans l’informel. Un dossier est en préparation pour l’âge de fin d’obligation scolaire. Le prochain rapport rendra compte de l’âge de fin d’obligation scolaire. Il faut d’ores et déjà relever que des écueils ne manqueront de surgir. Les éléments ci après illustrent les efforts qui ont été faits depuis.
Relèvement de l’âge minimum légal au travail de 14 ans à 15 ans par le Nouveau Code du Travail adopté en Décembre 1997 ;
Adoption par le Parlement de la loi du 99-05 du 31 Janvier 1999 qui reprend les articles 319, 319 bis, 320 et 321 du Code Pénal pour pénaliser désormais l’excision, la pédophilie, le viol, les violences domestiques et le harcèlement sexuel ;
L’Assemblée par la Loi du 4 Juillet 2002 a autorisé l’Etat à Ratifier le Protocole Facultatif se rapportant à la CDE relatif à la vente d’enfants, la prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des enfants et adopté à New York le 25 Mai 2000 ;
Ratification en cour du Protocole Facultatif relatif à l’implication des enfants dans les conflits armés adopté à New York le 25 Mai 2000 ;
Elaboration et Mise en Œuvre d’un Plan National pour l’Abandon de la Pratique des Mutilations Génitales Féminines ;
Elaboration du Code de l’Enfant (le draft a été soumis pour amendement aux partenaires avant sa validation ; le code sera un instrument juridique et d’orientation pour toutes les activités en faveur des enfants (filles comme garçons) ;
Elaboration et Mise en Œuvre de Plans d’Actions Locaux contre l’Exploitation et la Mendicité des Enfants ;
Elaboration d’un Programme National de Prise en Charge des Enfants en Situation de Risque (processus en cours, avec comme instrument un document de base déjà prêt depuis début 2000) ;
Adoption par le Gouvernement d’Orientation et de Recommandations pour une Transparence dans la Gestion et la Conduite de Programmes et projets en faveur des Enfants surtout en rupture et dont la finalité doit être leur réinsertion au sein de leurs familles ;
Elaboration d’un Document d’Orientation Stratégique pour le Développement de la Petite Enfance (2002) ;
Tenue en 2002, avec l’appui de Save The Children Suède et de la DEI, d’un Atelier National pour l’Intégration des Droits de l’Enfant dans les Projets et Programmes et pour Favoriser la Coordination des Actions et Activités des différent(e)s partenaires en faveur des enfants aussi bien de sexe mâle que de sexe féminin ;
Adoption de Recommandations et Suggestions pertinentes à la Prise en Compte et à l’Intégration des Droits des Enfants dans les Projets et Programmes en cours et en perspectives ;
Evaluation du Parlement des Enfants avec sa réorientation en cours pour une présence en son sein des Représentant(e)s de toutes les couches et catégories d’enfants surtout les plus démunies et celles qui avaient et ont le moins voix au chapitre afin de favoriser et de faciliter la participation à l’élaboration et la mise en œuvre de toutes les orientations et de tous les programmes qui les adressent ;
Mise en place toute prochaine d’un Parlement des Jeunes qui intégrera certainement toutes les catégories et couches de la jeunesse et mettra au devant des autorités les préoccupations des jeunes aussi bien des filles que des garçons et, telles que perçues par ces dernier(e)s ;
Prise en compte explicite par la Nouvelle Constitution du Sénégal votée en 2001 par la majorité des Sénégalais(e)s, de la Convention sur les Droits de l’Enfant (CDE) et de la Convention sur l’Elimination de Toutes les Formes de Discrimination à l’Egard des Femmes (CEDAW), dès son préambule. Ceci consacre l’idée de Droits des Enfants dans le pays et pose les conditions pour le ‘’mainstraiming’’ de l’enfant dans toutes les orientations et stratégies nationales.
Ratification du Protocole Facultatif à la CEDAW en Mai 2001.
Ratification en Juillet 2003 par le Chef de l’Etat de la Convention contre la Criminalité Organisée et ses 2 protocoles additifs ;
Elaboration et introduction dans le circuit pour son adoption d’un Projet de Loi sur la criminalisation de la Pédophilie ;
Mise en place d’un Réseau de Journalistes pour la Promotion et La Protection des Droits de l’Enfants et la formation sur la CDE.
Mise en place d’un réseau des parlementaires pour la population et le développement.
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