Atelier 3 «Aptitudes et compétences personnelles»

télécharger 391.1 Kb.

titre	Atelier 3 «Aptitudes et compétences personnelles»
page	10/10
date de publication	11.10.2017
taille	391.1 Kb.
type	Atelier

l.21-bal.com > loi > Atelier

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

VALEURS PRIORITAIRES
La grille proposée liste des « valeurs » qui peuvent être déterminantes dans le choix d’un emploi. A vous de réfléchir à ce qu’elles évoquent pour vous. Évaluez chacune d’elles de - - à ++ selon qu’elles n’ont aucun impact sur votre décision ou que, au contraire, elles représentent quelque chose d’essentiel à vos yeux.

J’évalue l’importance que j’accorde dans le travail à la valeur :	- -	-	+	++
Direction : Le travail doit donner l’occasion de diriger une équipe et de veiller à ce que les opérations soient bien planifiées et bien exécutées.
Sens de l’esthétique : Le travail doit donner l’occasion de créer de belles choses ou encore d’aménager l’environnement de manière harmonieuse.
Avantages matériels : le travail doit permettre avant tout de gagner de l’argent et de satisfaire des besoins matériels.
Diversité : le travail doit permettre de répondre à un besoin de variété et de changement. Il devrait donner l’occasion de faire des choses différentes.
Sécurité de l’emploi : ce qui compte dans le travail, c’est d’être assuré d’un emploi stable.
Stimulation intellectuelle : le travail doit donner l’occasion de résoudre des problèmes, d’apprendre par soi-même et de penser.
Prestige : le travail devrait susciter l’admiration des autres, pour le statut social qu’eil procure ou pour ses réalisations.
Aider les autres : le travail doit être considéré surtout comme un moyen de rendre service aux autres et d’être utile.
Environnement agréable : le travail, pour être satisfaisant, doit se faire dans des conditions physiques plutôt agréables.
Sécurité physique : le travail ne doit comporter aucun risque pour la santé.
Collaboration : le travail doit fournir l’occasion de travailler avec des gens que l’on apprend à connaître et à apprécier.
Indépendance : le travail doit permettre un certain degré d’autonomie, de faire les choses à sa manière et d’être soi-même.
Temps libre : le travail doit laisse un temps suffisant pour la vie personnelle.
Technicité : le travail doit donner l’occasion d’utiliser des outils techniques.
Contacts avec le public : le travail doit permettre d’avoir des contacts fréquents avec le public (accueil, rapports commerciaux…).
Simplicité : le travail doit être simple, s’effectuer à partir de directives claires.
Action sur la société : le travail doit être l’occasion de faire évoluer la société en adéquation avec mes valeurs.
Possibilité de s’isoler : il est important d’avoir la possibilité d’être seul pour faire son travail quand on le souhaite.
Exercice physique : le travail doit être l’occasion de s’épanouir à travers des activités physiques.
Ethique : le travail doit être accompli avec la pleine responsabilité se des conséquences.

Au terme de cette troisième étape :

Parmi les Caractéristiques personnelles, quelles sont les 5 (notées ++) que vous considérez comme vos points forts, quelles sont les 5 (notées - -) que vous pensez devoir améliorer ?

Parmi les Valeurs que vous avez classées ++, quelles sont les 5 qui sont les plus importantes pour vous ?
Rédigez un texte où vous présenterez vos points forts et vos axes de progrès (vos points faibles), ainsi que les valeurs auxquelles vous tenez le plus.

Projet Personnel et professionnel 2011-2012 Page

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

similaire:

	Aujourd’hui, nous devons affronter un monde du travail toujours en... «questionnement de soi» IL doit repérer ses compétences acquises, et évaluer ses aptitudes		L’atelier, objet de la présente consultation, d’une surface de 115 m² est situé au 1 «candidature pour l’occupation de l’atelier 2 sis 20, rue Primo Levi 75013 Paris»
	Système de Simulation pour «Compétences» dont le Personnage dispose qui déterminent ce qu'il est capable d'accomplir. Les possibilités offertes à un Personnage...		Ii- attributions des competences gemapi au bloc communal et modalites...
	8. aptitudes et formation des agents de surveillance 9		L'approche par compétences au lycée en Physique-Chimie «Former et évaluer par compétences dans le cadre des activités expérimentales». Dans ce document, sont identifiés six domaines de...
	Données personnelles		Departement du jura «toiletter» les compétences facultatives de l’Agglomération, certaines d’entre elles faisant actuellement référence à des notions...
	Atelier theatre «le papillon de lune» «L’Atelier Théâtre du Papillon de Lune» est une association régie par la loi du 1er juillet 1901 et le décret du 16 août 1901		La collecte et transmission des donnees personnelles

l.21-bal.com