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PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Atelier 3 – « Aptitudes et compétences personnelles » Etape N°1 L’objectif de cette étape est de permettre une meilleure connaissance de soi, de manière à guider le choix d’une orientation professionnelle. En effet, de nombreuses recherches ont montré que le choix d’une profession, d’un métier, est une forme d’expression de la personnalité. Celle-ci comporte plusieurs composantes : les intérêts, comme les valeurs, buts et aspirations, sont l’une des composantes du large domaine des motivations. Ils permettent de décrire “ce qui m’intéresse, ce que j’aime faire, comment, avec qui”. Utiliser un inventaire de ces intérêts permet de repérer les directions de la motivation d’une personne. Notons que les intérêts d'une personne sont stables dans le temps, c'est-à-dire qu'ils correspondent à des tendances ou dispositions relativement durables. Ils peuvent fournir des indications sur la stabilité et la satisfaction d'une personne dans un emploi futur. Le fait « d’être intéressé » par un domaine ou un métier ne signifie pas posséder les aptitudes nécessaires, mais donne des indications sur une partie de la motivation indispensable pour acquérir les compétences professionnelles adaptées. Ainsi, les intérêts peuvent être compris comme une condition nécessaire mais non suffisante pour l’adaptation professionnelle. Un inventaire des intérêts doit être complété et mis en relation avec des aptitudes, d’une part, des traits de caractère, des attitudes et des tendances personnelles d’autre part. C’est l’objectif du test qui vous est proposé ci-dessous : Le chercheur américain John HOLLAND a établi l’existence de 6 types de personnes au travail. Il les a dénommés comme suit : « Réaliste », « Investigateur », « Artistique », « Social », « Entreprenant », « Conventionnel ». Selon HOLLAND, les personnes d’un même « type » exercent souvent le même genre de travail, parce qu’ils s’apparentent par leur personnalité, parce qu’ils poursuivent des objectifs semblables, parce qu’ils présentent les mêmes dispositions physiques et psychologiques à l’égard de leur travail. La typologie d’une personne est établie en mesurant son degré d’affinité avec chacun des 6 types de manière à la classer en ordre d’importance, du type le plus marqué au type le moins marqué. Chez la plupart des gens, ce sont surtout les deux ou trois premiers types de leur hiérarchie personnelle qui ont une influence significative sur leur manière d’être et d’agir, tant dans leur vie personnelle que professionnelle. Quel est votre type ? Pour le déterminer, faites le test de HOLLAND proposé et déterminez votre code RIASEC. ![]() Tous droits réservés - Carrefour jeunesse- emploi du comté de Richmond Test Holland Trouver son Code RIASEC INTÉRÊTS Intérêts et activités Voici une liste d’activités. Faites une croix dans les cases qui se rapportent aux activités que vous aimez ou que vous aimeriez pratiquer. Il est important de ne pas faire de croix si l’activité vous déplaît ou vous laisse indifférent(e). Pour remplir cette partie, considérez que vous avez les capacités, les connaissances et la formation nécessaires pour effectuer ces activités. Tenez compte uniquement de vos goûts.
Additionnez le nombre de croix Total des R : ____
Additionnez le nombre de croix. Total des I : ____
Additionnez le nombre de croix Total des A : ____
Additionnez le nombre de croix Total des S : ____
Additionnez le nombre de croix Total des E : ____
Additionnez le nombre total de croix |
![]() | «questionnement de soi» IL doit repérer ses compétences acquises, et évaluer ses aptitudes | ![]() | «candidature pour l’occupation de l’atelier 2 sis 20, rue Primo Levi 75013 Paris» |
![]() | «Compétences» dont le Personnage dispose qui déterminent ce qu'il est capable d'accomplir. Les possibilités offertes à un Personnage... | ![]() | |
![]() | ![]() | «Former et évaluer par compétences dans le cadre des activités expérimentales». Dans ce document, sont identifiés six domaines de... | |
![]() | ![]() | «toiletter» les compétences facultatives de l’Agglomération, certaines d’entre elles faisant actuellement référence à des notions... | |
![]() | «L’Atelier Théâtre du Papillon de Lune» est une association régie par la loi du 1er juillet 1901 et le décret du 16 août 1901 | ![]() |