L’installation de la démocratie et de la République au xixe siècle








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date de publication21.12.2016
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Séquence 5 : L’installation de la démocratie et de la République au XIXe siècle

  • Savoir que le XIXe siècle est caractérisé par une succession de régimes et que la République finit par s’imposer après 1870.

  • À partir de différents documents, identifier et comprendre de quelle manière la République s’enracine en France (l’école, la symbolique républicaine, la séparation des Églises et de l’Etat…).

  • Connaître les symboles républicains et en comprendre le sens.

Repères : 1848 - suffrage universel masculin et abolition de l’esclavage ; 1882 - Jules Ferry et les lois scolaires ; 1905 - Loi de séparation des Églises et de l’État.

Vocabulaire : symboles, État, démocratie, hymne, nation, devise.

Support = Manuel odysseo histoire cycle 3 Magnard

Attention il y a une coquille dans le manuel page 138, en 1848, c’est la 2ème République qui est proclamée et non la 3ème

Trace écrite (inspirée de la classe de Stéphanie) http://ekladata.com/ZBAyElSg9yf28B5KjfiMZtUJ0GM.pdf et modifiée.

L’installation de la démocratie et de la République au XIXe siècle

Au 19ème siècle, la France a connu une succession de régimes politiques : le consulat, l’Empire , la monarchie constitutionnelle et la République. Elle a également connu plusieurs révolutions. En 1848, le suffrage universel masculin est établi et en 1870, les députés ont proclamé la IIIème République.

Lexique : Monarchie constitutionnelle : monarchie qui a une Constitution. Les pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire sont indépendants les uns des autres.

Suffrage universel masculin :mode de suffrage dans lequel seuls les hommes peuvent voter.

La IIIème République est proclamée le 4 septembre 1870 et installe un régime parlementaire. Le pouvoir est partagé entre les Assemblées. Alors que la démocratie avait progressé avec le suffrage masculin et l’abolition de l’esclavage en 1848, sous la IIIème République, la démocratie progresse encore avec le vote par les députés de lois importantes. En 1882, sous l’action de Jules Ferry, l’enseignement est devenu laïc, gratuit et obligatoire. En 1905, une loi instaure la « séparation des Eglises et de l’Etat. »

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