1.2. La rénovation urbaine du quartier du Bois l’Abbé, un enjeu majeur de désenclavement urbain.
Dans le cadre de la requalification du quartier du Bois l’Abbé, de part et d’autre de la route du Plessis, les projets cités ci-après visent à favoriser le développement économique et l’emploi, l’amélioration de l’environnement, l’aménagement des services publics, de l’habitat et du logement.
Déplacement de la Poste Rabelais face à la rue Rodin et création d’un cheminement piéton ;
Restructuration du centre administratif et commercial en faveur de l’attractivité et de la dynamisation du quartier ;
Création d’un Hôtel d’Entreprises au sein de la ZFU ;
Aménagement et mise en sécurité du site de la Colline ;
Requalification de la voirie rue Rabelais, route du Plessis et avenue Boileau ;
Aménagement de nouveaux services publics notamment par la création d’une ludothèque/bibliothèque sur le site de l’ancienne halte garderie incendiée en novembre 2005 ;
Soutien de l’effort des bailleurs en matière d’amélioration des logements des espaces publics et des parkings.
1.3. Un cadre de vie contraint par des nuisances quotidiennes.
Ce quartier connaît divers troubles et nuisances qui se traduisent par un déficit de mise en valeur du cadre de vie. Les principaux dysfonctionnements actuellement relevés sont de trois ordres :
Des problématiques de rassemblements de jeunes et d’agressions ;
Des dégradations relevées sur les parties communes ;
Des nuisances de voisinage dues notamment à des rassemblements dans les parties communes ou les bords d’immeubles.
Ces trois types de problématiques se retrouvent globalement sur les trois principaux secteurs du quartier, gérés par trois bailleurs sociaux différents.
L’implication de mineurs dans ces troubles constitue une source d’inquiétude de premier ordre. La question, par ailleurs, de la présence d’enfants et d’adolescents dans les espaces extérieurs, parfois en bas âge, et à des heures tardives, soulève un enjeu en terme de prise en charge et de capacité à capter ce public pour éviter des phénomènes pouvant être assimilés à de l’errance. La question de l’occupationnel des jeunes, des activités qui leur sont proposées et des structures dont ils disposent se pose également.
1.4. Une communication à garantir auprès des habitants dans un souci d’implication.
L’implication des habitants dans la vie de leur quartier constitue un moyen pour enrayer les nuisances, tant environnementales qu’intentionnelles, dont peut pâtir leur lieu de vie. La communication est également à garantir dans le cadre du programme de requalification du quartier et du programme de rénovation urbaine, ceux-ci constituant une source de nuisances environnementales avec les travaux générés.
Elle passe notamment par la définition d’une signalétique adaptée et d’actions portant sur l’information auprès des habitants et la sécurisation éventuelle des chantiers.
plan d’action : THEMATIQUE HABITAT ET CADRE DE VIE
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ACTION 1 : AMELIORER LE CADRE DE VIE DES HABITANTS
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Objectifs
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Garantir une gestion de proximité facteur de préservation du cadre de vie.
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Moyens
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1. Mise en œuvre d’une Convention de Gestion Urbaine de Proximité ; basée sur un partenariat entre les bailleurs, la Direction Départementale de l’Equipement (DDE) et la Ville ;
2. Réalisation d’une formation auprès des gardiens sur les méthodes de prévention des atteintes au cadre de vie.
3. Organisation d’un système de remontée d’informations sur la base de fiches incidents remplies par les gardiens et les services publics intervenant sur le quartier (document en annexe).
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Indicateurs de résultat
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1. A définir dans la convention GUP
2. Nombre de personnes formées, évaluation de fin de formation et analyse de l’évolution des pratiques professionnelles par l’encadrement.
3. Partenaires investis, nombres de fiches réalisées, fréquence de diffusion (rythme mensuel préconisé)
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ACTION 2 : AVANT-PROJET DE LUDOTHÈQUE
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Objectifs
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Redynamiser le cœur du quartier du Bois l’Abbé par la création d’un espace public à proximité immédiate du centre social et visant à favoriser le lien parental et les échanges intergénérationnels.
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Moyens
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1. Organiser des journées d’animation à la lecture publique sur le quartier du bois l’abbé afin de favoriser l’accès aux livres.
2. Ces animations spécifiques pourront être délocalisées en différents lieux du quartier du bois l’abbé (ex : structures d’animations jeunesse, locaux mis à disposition par des bailleurs sociaux…)
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Indicateurs de résultat
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Etat d’avancement du Projet.
Type de public touché.
Inscriptions à la ludothèque de personnes bénéficiaires de l’animation quand elle sera ouverte.
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ACTION 3 : FAVORISER LA COMMUNICATION ENTRE LES HABITANTS
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Objectifs
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Rendre les habitants acteurs de leur cadre de vie et favoriser le lien de proximité et leur implication dans les projets du quartier.
Garantir une communication adaptée autour du programme de rénovation du quartier auprès des habitants.
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Moyens
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Expositions thématiques
Evènements de type « immeubles en fête », fêtes de quartier, fête de l’été
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Indicateurs de résultat
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Nombre d’actions menées.
Nombre de personnes concernées.
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ACTION 4 : PROMOUVOIR LA CREATION D’UN PôLE ECONOMIQUE DANS LE CADRE DE LA ZONE FRANCHE URBAINE
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Objectifs
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Associer les habitants au projet de création de nouveaux services marchands de proximité.
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Moyens
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Expositions thématiques présentant le projet.
Réunions de quartier.
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Indicateurs de résultat
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Participation des habitants aux réunions publiques
Avancement du projet.
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ACTION 5 : AMÉLIORER LA VIE QUOTIDIENNE DES HABITANTS DU BOIS L’ABBÉ
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Objectifs
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Informer et prévenir les familles sur des thèmes de la vie quotidienne.
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Moyens
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Ateliers, réunions.
Recrutement d’une Conseillère en Economie Sociale et Familiale.
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Indicateurs de résultat
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Participation des habitants.
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FICHE THEMATIQUE REUSSITE EDUCATIVE
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1999/2000
|
2003/2004
|
ZUS : Le Bois l'Abbé*
|
Nombre d'établ.
|
Effectifs en ZUS
|
Effectifs en ZEP
|
Nombre d'établ.
|
Effectifs en ZUS
|
Effectifs en ZEP
|
Primaires
|
17
|
4 400
|
4 354
|
17
|
nd
|
nd
|
dont maternelles
|
10
|
970
|
924
|
10
|
nd
|
nd
|
dont élémentaires
|
7
|
3 430
|
3 430
|
7
|
nd
|
nd
|
Etablissements secondaires
|
4
|
1 765
|
1 186
|
4
|
1 833
|
1 268
|
dont collèges
|
3
|
1 513
|
934
|
3
|
1 533
|
968
|
dont lycées généraux
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
dont lycées professionnels
|
1
|
252
|
252
|
1
|
300
|
300
|
TOTAL
|
21
|
6 165
|
5 540
|
21
|
nd
|
nd
| DONNEES DE CADRAGE
Les ressources et attentes locales dans le domaine de la réussite éducative.
Données Education Nationale 2003/2004 sur la ZUS du Bois l’Abbé communes de Champigny et Chennevières-sur-Marne.
ZUS : Le Bois l'Abbé*
|
ZUS
|
Instituteurs de -30 ans
|
17 %
|
Enseignants de - 30 ans dans les collèges
|
33 %
|
Professeurs en poste depuis -2 ans
|
41 %
|
Elèves ayant deux ans de retard ou plus en 6ème
|
7 %
|
Elèves ayant deux ans de retard ou plus en 3ème
|
5 %
|
taux d'accès de 6ème en 3ème
|
82 %
|
Nombre de divisions d'enseignement général et technologique
|
1
|
Elèves favorisés
|
24 %
|
Elèves moyens
|
29 %
|
Elèves défavorisés
|
47 %
|
Etrangers au collège
|
14.2 %
|
Etrangers au lycée
|
0 %
|
Etrangers au lycée professionnel
|
17 %
|
Source : Education Nationale-DEP
Etablissements scolaires classés en ZEP sur la commune de Chennevières-sur-Marne :
Rousseau A - Rousseau B - Rousseau maternelle -
Hauts de Chennevières - La Fontaine - Marcel Pagnol – Clément Ader – collège Boileau – lycée Champlain
Les dispositifs de réussite éducative.
La ville de Chennevières-sur-Marne a établi en 2003 un projet éducatif visant à élaborer une politique cohérente d’accompagnement des enfants de 2 à 17 ans, en harmonisant les dispositifs de prise en charge scolaires, périscolaires et extra scolaires et favorisant un travail partenarial entre les services municipaux, les établissements scolaires, les services médico-sociaux, les associations et parents d’élèves.
Ce dispositif est par ailleurs relayé par les projets pédagogiques de chaque centre de loisir.
Le projet éducatif est actuellement en phase d’évaluation et devrait être actualisé dans les 6 mois sur la base d’un planning de concertation organisé par le comité de pilotage de ce nouveau projet.
Les écoles du Bois l’Abbé
Les établissements scolaires situés sur le secteur du Bois l’Abbé sont classés en ZEP et bénéficient à ce titre d’actions et d’aides prioritaires en faveur des enfants en difficultés et afin de réduire l’illettrisme, l’échec scolaire et de prévenir les conduites délinquantes. Un travail partenarial est ainsi engagé avec l’Inspection d’Académie pour définir les projets prioritaires, évaluer les moyens à mobiliser et définir les critères d’évaluation.
Parmi les actions réalisées, on citera notamment l’accompagnement à la scolarité ainsi que la mise en place des protocoles d’accueil individualisés (P.A.I.) destinés à assurer la scolarisation et l’accès à la cantine des enfants malades ou souffrant d’allergies.
Des classes transplantées à vocations linguistique, sociale et culturelle sont également organisées à la demande des Directeurs d’écoles et des professeurs d’école sur la base d’un projet pédagogique, et avec un système de réduction pour les familles en difficulté.
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