La société québécoise et la société non démocratique de l'Afrique du Sud vers 1980








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titreLa société québécoise et la société non démocratique de l'Afrique du Sud vers 1980
date de publication18.12.2016
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La société québécoise et la société non démocratique de l'Afrique du Sud vers 1980
Cette activité vise à amener les élèves à comprendre les différences entre la société québécoise et les sociétés non démocratiques dans les années 1980.
Faites 5 équipes de 5 élèves (équipes « maison »). Donnez un numéro à chaque élève:
coop grp.png coop grp.png coop grp.png coop grp.png coop grp.png
Expliquez aux élèves que leur tâche sera de créer une affiche (ou une présentation PowerPoint) qui résume les différences entre le Québec et l'Afrique du Sud vers 1980. Pour ce faire, ils devront se renseigner davantage sur les différences entre ces deux sociétés. Faites ensuite des groupes « expert » en regroupant un élève de chaque équipe « maison ».
expert1.png expert2.png expert3a.png expert4.png expert5.png
Attribuer une tâche à chacune des groupes « expert ».
Équipe 1 : Population

Équipe 2 : Langues parlées

Équipe 3 : Charte des droits et des libertés

Équipe 4 : Gouvernement (politique)

Équipe 5 : Santé et éducation
Remettez les cartes descriptives à chaque équipe. Demandez aux équipes de lire les deux cartes et compléter le tableau A pour comparer les deux sociétés.
Quand les équipes auront terminé, demandez aux élèves de retourner dans leur groupe « maison ». Chaque membre de l'équipe « maison » doit présenter brièvement ce qu'il a appris aux autres membres de l'équipe.
Finalement, en utilisant l'information que chaque coéquipier a recueillie, l'équipe doit créer son affiche.
Il est également possible de demandez aux élèves de créer leur affiche individuellement. Le tableau B (fiche synthèse) peut servir comme feuille de prise de notes lors du retour en équipe « maison ».


TABLEAU A:

Une comparaison entre le Québec et l'Afrique du Sud vers 1980
Groupe « expert » ____________________________________
Complète l'organisateur graphique en ajoutant des informations tirées des cartes que tu as lues.


TABLEAU B:

Une comparaison entre le Québec et l'Afrique du Sud vers 1980
Fiche synthèse
Utilise cet organisateur graphique pour prendre des notes lorsque tes coéquipiers présentent les informations qu'ils ont recueillies. Souviens-toi que tu dois inclure des renseignements portant sur les 5 domaines abordés (population, langues parlées, charte des droits et des libertés, gouvernement (politique), et santé et éducation) dans ton affiche.

Quiz
Associe chaque société aux caractéristiques qui la définissent en utilisant la couleur appropriée.
Le Québec vers 1980 en bleu L’Afrique du sud vers 1980 en rouge

1. Tous les enfants dovient aller à l'école.
2. En majorité, les Blancs parlent anglais.
3. Importante croissance du taux de natalité.
4. Chaque citoyen peut se déplacer dans tous les lieux.
5. Toute la population profite des droits et de la protection d’un régime démocratique.
6. Le gouvernement installe une loi importante dans son pays, celle de l’apartheid.
7. Toutes les ethnies ont le droit de vote.
8. Tous les citoyens peuvent faire la grève.
9. 6% de la population est allophone.
10. À l’école, les enfants apprennent l’anglais et l’afrikaners.

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