Annexe a : Système de classification des Compétences professionnelles requises








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70000

SEPTIÈME DOMAINE FONCTIONNEL : APPRENTISSAGE ET PERFECTIONNEMENT


70100



Déterminer les priorités organisationnelles en matière d’apprentissage harmonisées avec la stratégie de l’entreprise en recourant à la participation des principales parties intéressées dans le but d’assurer une formation appropriée et un rendement optimal du capital investi.




Connaissances :

70101

De la stratégie opérationnelle et de ses incidences sur les priorités organisationnelles en matière d’apprentissage.

70102

Des principes de l’apprentissage chez l’adulte et de la conception pédagogique.

70103

Des démarches et des outils destinés à la réalisation d’analyses des besoins organisationnels en matière d’apprentissage.

70104

Des stratégies et des modèles de mesure des résultats découlant de l’apprentissage.

70105

Des systèmes de gestion de l’apprentissage.

70106

Des différents modes de prestation de la formation et de leurs avantages respectifs.

70107

Des différences culturelles et des questions multiculturelles telles qu’elles exercent une incidence sur les priorités en matière d’apprentissage organisationnel.

70108

Des méthodes d’évaluation de l’incidence des initiatives en matière d’apprentissage et de perfectionnement et du rendement du capital investi dans ces activités.




Compétences :

70109

Analyser les données découlant des analyses des besoins en matière d’apprentissage organisationnel et de l’évaluation de l’incidence des initiatives en matière de formation et de perfectionnement et du rendement du capital investi dans ces activités.

70110

Analyser les questions de rendement et déterminer les initiatives de formation et de perfectionnement qui pourraient être appropriées.

70111

Déterminer les facteurs externes qui pourraient favoriser ou faire obstacle à l’apprentissage organisationnel.

70112

Comprendre et quantifier les besoins en formation au sein de l’organisation (et de ses divers sous-groupes d’employés).

70113

Calculer les coûts-avantages de la formation donnée à l’interne par rapport à la formation impartie.

70114

S’acquitter de la gestion de la formation (que ce soit à l’interne ou confiée en impartition).

70115

Évaluer l’efficacité de la formation.


70200



Concevoir des possibilités d’apprentissage et de croissance professionnelle à l’intention des employés en optimisant leur potentiel en fonction de la stratégie de l’organisation afin de contribuer avec efficacité à l’atteinte des objectifs organisationnels.




Connaissances :

70201

Des principes de l’apprentissage chez les adultes.

70202

De l’évaluation des aptitudes, des intérêts et du potentiel.

70203

Des principes de la gestion de carrière.

70204

De la planification de la relève.

70205

Des méthodes d’évaluation des talents et du suivi de ceux-ci.

70206

Des méthodes et des outils destinés à l’analyse, à l’élaboration et au maintien à jour des répertoires de compétence au sein de l’organisation.

70207

Des stratégies d’établissement des objectifs, de l’analyse des résultats et des leçons à en tirer.




Compétences :

70208

Concevoir et mettre en œuvre des programmes d’apprentissage et de perfectionnement.

70209

Concevoir des pipelines de perfectionnement des talents.

70210

Élaborer des répertoires des talents et les comparer avec les besoins organisationnels actuels et à venir.

70211

Identifier le personnel prometteur.

70212

Recourir aux outils et aux méthodes de planification des ressources humaines.

70213

Veiller à la facilitation de l’apprentissage en groupes.

70214

Apparier les besoins en matière de compétences et les personnes qui en sont dotées.

70215

Communiquer verbalement et par écrit.


70300



Mettre en œuvre des programmes d’apprentissage et de perfectionnement conformes aux principes de l’apprentissage chez les adultes dans le but d’augmenter la compétence et d’assurer la pertinence et l’efficacité.




Connaissances :

70301

Des principes de l’apprentissage chez les adultes.

70302

Des concepts pédagogiques.

70303

Des styles d’apprentissage.

70304

Des différentes modalités de prestation de la formation.

70305

Des outils et des méthodes de développement de carrière.

70306

Des modèles de compétences.

70307

Des outils à utiliser avant et après l’évaluation.




Compétences :

70308

Concevoir des programmes de formation et de perfectionnement bien adaptés à l’organisation ainsi qu’aux apprenants.

70309

Gérer des projets.

70310

Enseigner et assurer l’accompagnement professionnel, la facilitation et le mentorat.

70311

Gérer les processus d’attribution.

70312

Gérer les fournisseurs.



70400



Évaluer les priorités et les programmes en matière d’apprentissage et de perfectionnement conformément aux principes des paramètres judicieux afin de documenter la progression vers les objectifs organisationnels et l’atteinte de ceux-ci.




Connaissances :

70401

De l’évaluation de l’apprentissage et de la modification comportementale tant sur le plan de la personne que sur celui de l’organisation.

70402

Des méthodes et des techniques d’évaluation du rendement du capital investi dans les initiatives d’apprentissage et de perfectionnement.

70403

Des méthodes et des schémas d’évaluation des programmes.




Compétences :

70404

Élaborer des programmes de formation et de perfectionnement bien adaptés aux circonstances et à l’auditoire.

70405

Établir les objectifs appropriés d’apprentissage et de perfectionnement, tant sur le plan individuel que sur celui de l’organisation.

70406

Concevoir et diriger des projets d’évaluation de programmes à l’égard d’initiatives de formation et de perfectionnement.

70407

Analyser les données issues de l’évaluation des programmes de manière à dégager clairement l’incidence et la valeur des initiatives de formation et de perfectionnement.

70408

Communiquer le résultat des évaluations des initiatives de formation et de perfectionnement.


70500



Instaurer une culture organisationnelle selon laquelle l’apprentissage est réalisé à différents niveaux en faisant de ce dernier un volet des activités professionnelles quotidiennes afin d’augmenter l’efficacité individuelle, de l’équipe et de l’organisation.




Connaissances :

70501

Des théories et des modèles d’apprentissage des équipes et des organisations.

70502

Des démarches d’amélioration continue.

70503

De la facilité d’apprentissage telle qu’elle s’applique sur le plan individuel, de l’équipe et de l’organisation.

70504

Des moteurs culturels de l’innovation et de la souplesse organisationnelles.

70505

Des concepts et des caractéristiques culturelles des organisations apprenantes.




Compétences :

70506

Élaborer des processus qui facilitent et accélèrent l’apprentissage au sein des équipes et de l’organisation.

70507

Mettre en œuvre des initiatives d’apprentissage continu.

70508

Déterminer les aspects de la culture organisationnelle qui contrecarrent l’innovation et la souplesse au sein de l’organisation.


70600



Concevoir des initiatives grâce auxquelles les dirigeants acquièrent des compétences en mentorat et en accompagnement professionnel dans le but de soutenir les priorités en matière d’apprentissage et de perfectionnement des employés.
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