Compte-rendu du CONSEIL D’ÉCOLE du 07/11/2016
|
Membres de droit :
|
Membres élus
(par ordre alphabétique)
|
Absents excusés :
|
Invités :
|
Proviseure : Mme BELLUS
Directrice : Mme NATTER
Chef des services de gestion : M. BOUBAKRY
|
APE : Mmes BELLAMINE LEBBAR, ELALJ BERRADA.
APEM : M.Mmes AMIRA MSOUGAR, BDAOUI HJIAJ, DIOURI, LOULIDI, MNABHI YOUSFI
Parents dépendants : Mme HAIDAR
Enseignants : M.Mmes MOUVEROUX, MEHDI,
STOKOWSKY, MONEL, NAU
ADAM, BARON, BOT,
ATOUFI
|
Mme SIMON, IEN en résidence au Maroc
APE : Mme BELKADI TAHIRI, Mme ELALJ BERRADA
APEM : Mme EL KOHEN KETTANI.
|
Secrétaire gestionnaire du site Mers Sultan : Mme SAHLI
APEM :Mmes IASSE SEBBATA, SEBTI SHAWY, EL FRITHI SAISSI
ASEM : Mmes EL BELGHITI, EL KHAZZARI
|
ORDRE DU JOUR:
Présentation des membres du nouveau conseil d’école
Compte-rendu des élections des représentants de parents d’élèves
Site de Mers Sultan : 536 inscrits
Nombre de votants : 290
Bulletins blancs ou nuls : 52
Quotient électoral : 29,75%
Nombre de sièges à pourvoir : 8, attribués ainsi : 5 APEM ; 2 APE ; 1 Parents indépendants.
Déroulement : 1 vote direct ; d’autres parents s’étant présentés le jour des élections en directe ont été enregistrés comme votant par correspondance pour pouvoir prendre en compte le vote de leur conjoint.
Conseil d’école : composition et attributions
Il est informé et consulté sur les aspects suivants :
Projet d’école
Règlement intérieur
Horaires scolaires (le calendrier scolaire étant établi pour tout le Maroc par l’Ambassade).
Plan de formation continue des enseignants
Programme des activités de l’association sportive s’il y a lieu ; des autres associations et clubs fonctionnant au sein de l’école (avec autorisations temporaires d’occupation des locaux)
Question d’hygiène, de sécurité
Questions relatives à l’accueil et à l’information des parents, leur participation à la vie de l’établissement
Programmation et financement des voyages scolaires
Organisation de la vie éducative
Accueil et prise en charge des élèves handicapés
Restauration scolaire
Il est informé sur :
Le budget et le compte des résultats de l’établissement : en conseil d’établissement
La carte des emplois (création, suppression, transformation de postes)
Les propositions d’évolution des structures pédagogiques
Le fonctionnement pédagogique de l’établissement
Effectifs et organisation pédagogique de l’école ; présentation du fonctionnement du périscolaire.
13 classes dont 4 ce cycle 1, (106 élèves) ; 5 de cycle 2 (136 élèves) ; 4 de cycle 3 (119 élèves).
Rappel les classes de 6ème font partie du cycle 3 (6 classes à Bouskoura).Rappel : en 2015-2016 ,6 classes de maternelle, 12 d’élémentaire soit 517 élèves au total.
Enseignants : 18 enseignants, dont 3 professeurs d’arabe et 2 professeurs d’anglais
4 ASEM et 1 animatrice BCD.
Une personne est engagée par l’établissement pour assurer la coordination avec les animateurs « Périsco ». Des activités diverses ludiques sont proposées.
Aides aux élèves en difficulté (PPRE, PPS, AVS, APC, PDMQD)
Le PPRE peut être établi pour des élèves dont les connaissances et les compétences scolaires spécifiques ne sont pas maîtrisées ou qui risquent de ne pas être maîtrisées. Il est obligatoire en cas de redoublement.
Le PPS s’adresse aux élèves reconnus en situation de handicap. Ils peuvent bénéficier d’une scolarisation adaptée
Le PAP concerne les élèves atteints de troubles des apprentissages évoluant sur
une longue période sans reconnaissance du handicap : trouble spécifique du langage (dyslexie, dysphasie, dyspraxie …) Le PAP permet de décider et de mettre en œuvre des mesures d’aménagement de la scolarité d’un élève sans avoir besoin de faire appel aux dispositifs spécifiques du handicap.
Le PAI concerne les élèves atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période sans reconnaissance du handicap : pathologies chroniques, allergies, intolérance alimentaire… Hormis les aménagements prévus dans le cadre du PAI, la scolarité de l’élève se déroule dans les conditions ordinaires. C’est uniquement pour un élève ayant un PAI que nous pouvons administrer un médicament à l’école.
Les APC: Les activités pédagogiques complémentaires s'inscrivent dans l'ensemble des mesures qui doivent contribuer à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et à la réussite de tous les élèves, en donnant à chacun la possibilité de maîtriser les savoirs fondamentaux et de s'épanouir socialement et personnellement
PDMQ : plus de maîtres que de classes, s'inscrit au sein de la priorité nationale donnée à l'école primaire et à la maîtrise des compétences de base dans le cadre de la Refondation de l'école. En France, il vise à renforcer l'encadrement des élèves dans les zones les plus fragiles en prévenant la difficulté scolaire et en permettant de nouvelles organisations pédagogiques au sein même de la classe. Au Maroc, profitant de l’enseignement en langue arabe, ce dispositif permet la mise en place d’organisations pédagogiques variées.
Mise en place des commissions : restauration scolaire ; hygiène et sécurité ;…
Question des parents sur la possibilité de la création d’une commission “garderie”.
Réponse de Mme la, proviseure: Évaluation négative partagée avec les parents, mais pas de retour en arrière sur l’externalisation de la prise en charge de la garderie.
Mise en place également d’une commission garderie: 3 parents par commission.
Les parents indiqueront le nom des représentants pour la fin de la semaine en cours.
Modification du règlement intérieur et vote :
Horaires:
Les parents d’élèves élus soulèvent le problème de l’horaire d’ouverture des portails, et souhaitent avoir un temps d’accueil plus long que celui proposé actuellement (10 min).
Réponse de Mme La Proviseure: Les enseignants n’ont pas à faire du temps d’accueil supplémentaire que celui imposé par la loi.
Le Goûter à l’école:
Uniquement pendant la première récréation. Vote à main levée: unanimité pour.
Projet d’école
Les 24 et 25 novembre banalisés pour la réécriture du projet, le programme sera communiqué ultérieurement aux parents représentants élus.
Pour cette année 2016-2017, ce sont les axes du précédent projet d’école qui guident les
actions.
Point sur les projets COP22 dans le cadre de la journée banalisée du 08/11/2016:
CE1: Etendage écologique / Gestes citoyens.
CP/CE1: Eco habitat.
CE2/CM1B/CM2B: Récupération des déchets.
Actions pédagogiques menées et envisagées
ACTIVITES ACSM ET USEP
ACTIVITES ACSM
|
DATES PREVUES
|
CLASSES CONCERNEES
|
Zine
(modelage)
|
Période 2
Novembre :
Vendredi 11 Mercredi 23
Vendredi 25 Mardi 29 Mercredi 30
Décembre : jeudi 1
|
PS PS Alexandra Mouveroux
|
GS Nicolas Stokowsky
|
|
Simo
(danse contemporaine)
|
Période 3
Janvier : Mercredi 4 Mardi 10 mercredi 18 mercredi 25
Février : mercredi 1 mercredi 8 mercredi 15
|
CP Isabelle Monel
|
Colocolo
(cirque)
|
Période 4
Mars :
Lundi 27 jeudi 30
Avril :
Mardi 4 jeudi 6 mardi 11 jeudi 13
|
MS A Sihem Fanjul
|
MS B Lamiaa Mehdi
|
CM1 ACM1 A Sarah Adida
|
C CM1 B Melissa Baron
|
CM2 A Corinne Dethier
|
|
Robert
(maculele)
|
Période 4
Mars :
mercredi 8 jeudi 9 mercredi 15
jeudi 16 mercredi 22 jeudi 23 mercredi 29 jeudi 30
Avril :
mercredi 5 jeudi 6 jeudi 13
|
CE1 A Jérôme Bielle
|
CE1 B Gaëlle
|
CE2 A Quitterie Jayat
|
CE2 B Thomas Adam
|
|
Babacar
(percussions africaines)
|
Période 4
Tous les mercredis de la période
|
PS PS Alexandra MOUVEROUX
|
CM2 B Emmanuel Bot
|
|
Karim
(théâtre)
|
Dates à fixer entre Karim et les
professeurs d’arabe concernés :
CM1A CM1B CM2A CM2B
|
CM1 A Soumia Birgach
|
CM1 B Soumia Birgach
CM2A et B Nahid Soumia Rabia
|
|
Omar Touali
(calligraphie)
|
Période 3
tous les jeudis du 19/01 au 16/02
(dates à confirmer)
|
CE2 A Nahid
CE2 B Rabia
|
Laure Augereau
(architecture)
|
Période 4
(en attente de validation par les collègues)
|
CM2A Corinne Dethier
CM2 B Emmanuel Bot
|
ACTIVITES USEP
|
DATES PREVUES
|
CLASSES CONCERNEES
|
PONEY DB
|
LUNDI 3/04/17 ET LUNDI 10/04/17
|
Mme Fanjul/ MSB
|
PONEY DB
|
LUNDI 8/05/17 ET MARDI 9/05/17
|
Mme Mehdi/ MSA
|
VOILE
|
LUNDI 6/02/17 ET MARDI 7/02/17
2 journées à 2 classes avec repas chauds
|
M. STOKOWSKI
MME MONEL
|
VOILE
|
LUNDI 3/04- MARDI 4/04- JEUDI 6/04-
VENDREDI 7/04/17
4 journées à 2 classes avec repas chauds
|
M BIELLE/ CE1A
MME NAU / CE1B
|
SURF DB
|
JEUDI 30/03-
VENDREDI 31/03- LUNDI 3/04- MARDI 4/04/17
|
MME JAYAT/ CE2B
|
OUKAIMDEN
|
DU LUNDI 16/01/17 AU VENDREDI 20/01/17
( en attente de validation)
|
MME ADIDA/ CM1A
|
OUKAIMDEN
|
DU LUNDI 29/05/17
AU VENDREDI 2/06/17
|
MME BARON/ CM1B
|
TERRES
D’AMANAR
|
DU LUNDI 13/03/17 AU VENDREDI 17/03/17
|
M BOT/ CM2A
|
AIN SAHLA
|
|
MME DETHIER / CM2B
|
TERRES
D’AMANAR
|
DU LUNDI 20/03/17 AU VENDREDI 24/03/17
|
M ADAM/CE2A
|
Présentation du bilan de la coopérative
Membres du bureau (A compléter !)
1ère assemblée générale du bureau : 18 octobre 2016
Actions envisagées
Bilan financier (A joindre !)
Questions diverses des parents
VI/ QUESTIONS DIVERSES DES PARENTS/
Paiement des factures: Mise en place d’une boîte aux lettres de paiement sur le site de Mers Sultan.
AVS: mutualisation du coût des AVS. Mme La Proviseure indique quelles sont les modalités de présence des AVS. Ils sont employés par les familles (textes de référence Gevasco).
Aide financière: les élèves de nationalité française peuvent bénéficier d’une bourse de scolarité, pour les autres nationalités, il faudrait solliciter l’aide de la caisse de solidarité de l’établissement.
Communication: Mise en place du logiciel Pronote.
Enseignement de l’anglais en GS: Question à traiter lors de la réécriture du projet d’établissement.
Sécurité: Les parents évoquent le problème du stationnement aux abords de l’école, ainsi que l’hygiène des poubelles. Mme Nater indique que le Consulat Général de France est sensible à ce point et souhaite appuyer et accompagner la demande pour des raisons de sécurité.
Exercices incendie: 3 exercices obligatoires par an. Le premier prévu le mercredi 10 novembre. Les deux suivants, de façon inopinée en cours d’année.
Médicaments: Interdiction, sauf en cas de PAI.
Mise en place d’une infirmerie: Non prévu par la loi. Non efficace puisque seul un médecin peut intervenir ; les enfants malades se reposent à leur domicile.
Harcèlement scolaire: Traité dans les classes en lien avec l’enseignement moral et civique.
Transport scolaire: minimum 32 élèves pour la création d’un circuit.
Nombre d’élèves par classe:
CLASSE
|
EFFECTIF
|
PSA
|
21
|
MSA
|
28
|
MSB
|
28
|
GSA
|
29
|
-
CP
|
26
|
CE1A
|
28
|
CE1B
|
28
|
CE2A
|
27
|
CE2B
|
26
|
CM1A
|
30
|
CM1B
|
30
|
CM2A
|
30
|
CM2B
|
30
|
GROUPE SCOLAIRE LOUIS MASSIGNON
http://lyceemassignon.com/mersultan/
58, rue El Banafsaj , Mers Sultan Casablanca Tél : 0522 20 86 22 / 24 Fax : 0522 26 83 35
E-mail : ecole.massignon.merssultan@mlfmonde.org
|
