Cours d'histoire et français consécutifs souhaités dans l'emploi du temps

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titre	Cours d'histoire et français consécutifs souhaités dans l'emploi du temps
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date de publication	02.12.2016
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type	Cours

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( Vous pouvez aussi vous aider du livre p 82 et des affiches. )
Rédiger à partir de vos réponses le § de synthèse pour la leçon d'histoire :

EPI Histoire- Français.

Lettre n°4

1806, ton personnage écrit à M. Grandet, un riche propriétaire terrien pour le féliciter d'avoir obtenu la Légion d’Honneur car il a fourni beaucoup de nourriture aux armées depuis le début de la Révolution, (ce qui lui a permis d'ailleurs de s’enrichir). On dit qu’il va devenir un membre de la nouvelle noblesse recréée par Napoléon. Dans sa lettre, il est question de Napoléon Bonaparte.

Consignes à respecter attendues en Français :

Caractéristiques de la lettre à un personnage important (et non pas intime ): vous écrivez à un notable.
Utilisez le vouvoiement
Vous commencerez par indiquer la raison du courrier. (= son objet.)
Vous féliciterez ensuite M. Grandet en fonction de ce que vous attendez peut-être de lui ...
Vérifiez au final que votre lettre comporte les différentes parties qu'on attend d'un courrier: date (attention au calendrier !) , lieu, formule d'entrée, corps de la lettre, formule de sortie, paraphe. (Le tout en cohérence avec le destinateur, le destinataire, l'époque...)

Consignes à respecter attendues en histoire:

Pas d'anachronisme et respect de la chronologie
Tenir compte du contexte de la période
Bien tenir compte du statut social du personnage et de ses idées
Bien tenir compte du destinataire et de son statut nouveau
Evoquer Napoléon Bonaparte et ses réalisation dans la lettre

Une fois votre lettre rédigée, compléter la fiche d'auto-évaluation et la rendre (ainsi que la fiche personnage)

Lettre n°4

1806, ton personnage écrit à M. Grandet, un riche propriétaire terrien pour le féliciter d'avoir obtenu la Légion d’Honneur car il a fourni beaucoup de nourriture aux armées depuis le début de la Révolution, (ce qui lui a permis d'ailleurs de s’enrichir). On dit qu’il va devenir un membre de la nouvelle noblesse recréée par Napoléon. Dans sa lettre, il est question de Napoléon Bonaparte.

NOM :

Prénom :

auto-évaluation

Évaluation professeur

- J'ai respecté la présentation d'une lettre (date, lieu, formule d'entrée, corps de la lettre, formule de sortie, paraphe.) 
- J'ai tenu compte du destinataire :

Caractéristiques de la lettre à un notable ( et non pas un intime ): 
- Le début de la lettre indique la raison du courrier. (= son objet.) 
- J'ai tenu compte du statut social de mon personnage 
- J'ai tenu compte de ses idées 
- Je n'ai pas fait d'anachronisme 
- J'ai tenu compte du statut nouveau du destinataire 
- Je l'ai félicité 
- J'ai évoqué Napoléon Bonaparte, ses réalisations 

en tenant compte de la date du courrier 

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dater les principaux événements de la Révolution française et de l'Empire
Connaître Bonaparte et sa politique
Porter un regard critique sur un fait
maîtriser le vocabulaire lié à la révolution française
Rédiger un "document" imaginaire

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