Résumé Nous avons essayé dans le cadre de cette recherche de cerner les facteurs pouvant expliquer la diffusion et l’adoption de l’abc en Tunisie.
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| La diffusion de la méthode ABC en Tunisie Hanen MOALLA Doctorante à l’IAE de Poitiers Laboratoire CERGE Assistante de comptabilité à l’ISCAE- Université de La Manouba hanen_moalla@yahoo.fr Résidence Ibn Zaydoun – Bloc 6 – Appart 1 – Riadh El Andalous 2058 – Ariana – Tunisie Tél : 00 216 98 271 844 RésuméNous avons essayé dans le cadre de cette recherche de cerner les facteurs pouvant expliquer la diffusion et l’adoption de l’ABC en Tunisie. Nous avons mené une étude qualitative par l’intermédiaire de 14 interviews et une étude quantitative menée à l’aide d’un questionnaire auprès de 80 entreprises. Nous avons déterminé un taux de connaissance de 71% et un taux d’adoption de près de 24%. Basés sur la théorie de la contingence, nous avons testé la relation entre l’adoption de l’ABC et certains facteurs de contingences. Nous avons noté l’absence de relation pour la plupart des facteurs étudiés, montrant ainsi l’insuffisance de cette théorie dans l’explication du phénomène étudié. Devant l’insuffisance de cette rationalité instrumentale, nous nous sommes basés dans l’explication de ces phénomènes de diffusion et d’adoption sur d’autres théories qui placent l’acteur au centre de l’analyse. Ces théories sont la théorie générale de la diffusion de Rogers, l’approche néo-institutionnelle et les perspectives d’Abrahamson. Mots clés : La méthode ABC – diffusion – communication – adoption et rejet – facteurs de contingence – acteurs. AbstractIn this research, we tried to determine the factors that can explain the diffusion and the adoption of the ABC in Tunisia. We have guided a qualitative research via 14 interviews. We have also managed a quantitative research through a questionnaire next to 80 entreprises. We have determined a rate of Knowledge of 71% and a rate of adoption of almost 24%. Based on the contingence theory, we have tested the relationship between the adoption of ABC and a certain number of contingence factors. We have noted the absence of any relationship between the majority of the factors studied and the adoption of ABC. This result prouve that the contingence theory is insuffucient in explaining the phenomen studied. The research of the rationality can not explain alone the adoption of this method. Face to the insuffisance of this instrumental rationality, we are based in explaining this phenomens of diffusion and adoption on other theories that place the actor in the center of the analyse. This theories are the general theory of diffusion of Rogers, the neo-institutionnal approch and the perspectives of Abrahamson. Key wordsABC method – diffusion – communication – adoption and reject – contingences factors – actors. Plusieurs recherches ont été menées sur la méthode ABC. Les études publiées à la fin des années 80 ont mis l’accent sur le dépassement des méthodes traditionnelles de calcul des coûts. Les taux d’adoption faibles enregistrés au cours des années 90 ont poussé certains chercheurs à trouver une explication au succès limité de la méthode. Plusieurs recherches ont été menées pour étudier la relation entre les facteurs de contingence et l’adoption de la méthode ABC, mais, on a noté l’absence de relation entre la plupart des facteurs et l’adoption de cette méthode. La rationalité instrumentale reste insuffisante pour expliquer l’adoption ou le rejet des nouvelles techniques de la comptabilité de gestion. Dans ce cadre, les chercheurs ont été orientés vers les différents rôles qui peuvent être joués par les acteurs dans la diffusion et l’adoption de la méthode ABC. Ces acteurs sont soit des vecteurs de diffusion qui stimulent la diffusion et l’adoption de la méthode ABC, soit des personnes concernées par l’adoption de cette méthode. Dans le cadre de notre recherche, nous essayons de répondre aux questions suivantes : « quel est le taux d’adoption de la méthode ABC en Tunisie » et « quels sont facteurs et les acteurs qui peuvent expliquer la diffusion, l’adoption ou le rejet de cette méthode ». La suite de cette communication est organisée comme suit : Nous présentons en premier lieu la revue de la littérature, en second lieu, nous exposons notre cadre théorique et nous développons nos hypothèses de recherche et en troisième lieu, nous présentons notre méthodologie de recherche, pour passer par la suite à la présentation de nos résultats avant de conclure. |
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