Programme de formation professionnelle et d’amÉlioration








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RÉPUBLIQUE DE MADAGASCAR

Programme de formation professionnelle et d’amÉlioration
de la productivité agricole


FORMAPROD

Rapport de CONCEPTION FINALE

document de travail 3

Opérationnalisation régionale du système de formation agricole et rurale 

RÉPUBLIQUE DE MADAGASCAR
Programme de formation professionnelle et d’amÉlioration de la productivité agricole (FORMAPROD)
RAPPORT DE CONCEPTION FINALE
Document de travail 3

Opérationnalisation régionale du système de formation agricole et rurale 
Table des matieres

I. INTRODUCTION 1

II. CONTEXTE 2

A.Contexte national 2

B.Centres et institutions de formation agricole et rurale 4

C.Contexte institutionnel Régional 7

III. JUSTIFICATION, OBJECTIFS ET STRATEGIES D’INTERVENTION 9

D.Logique et justification de la composante 2 9

E.Stratégie générale d’intervention 11

F.Objectifs et principaux résultats attendus de la composante 2 13

IV. DESCRIPTION DES ACTIVITES DE LA COMPOSANTE 14

Sous composante 2.1: Management des dispositifs de FAR au niveau régional 14

Sous composante 2.2 : Formation des jeunes ruraux 17

Sous composante 2.3 : Formation des techniciens agricoles et socio-organisateurs ruraux 22

Sous composante 2.4 : Projets professionnels des jeunes formés. 25

V. MODALITES DE MISE EN ŒUVRE 29

Sous-composante 2.1: Management des dispositifs de FAR au niveau régional 31

Sous-composante 2.2: Formation des jeunes ruraux 32

Sous-composante 2.3 : Formation des techniciens agricoles/Socio-organisateurs ruraux 33

Sous-composante 2.4 : Projets professionnels des jeunes formés 33

VI. COUTS DE LA COMPOSANTE 35

VII. IMPACTS ET DURABILITE 36

G.Bénéfices et résultats attendus 36

H.Stratégie de désengagement et durabilité 37

I.Risques 37

VIII. QUESTIONS EN SUSPENS ET PROCHAINES ETAPES 39

Appendices 29

Appendice 1 : TYPOLOGIE DES ZONES D’INTERVENTION 31

Appendice 2 : Contexte national 33

Appendice 3 :
Proposition de modélisation
d’un Système de Formation Agricole et Rurale 43


Appendice 4: Présentation des pôles de production présélectionnés et leurs principales caractéristiques 46

Appendice 5 : LES PRINCIPALES ETAPES DU PLAN DE MISE EN ŒUVRE DE LA STRATEGIE 48

Appendice 6 : Fiches sur : les CMR ; la méthode REFLECT ; les CEP 51

Appendice 7 : 57

Appendice 8 : LOCALISATION DES CENTRES DE FORMATION PAR CATEGORIE ET PAR RÉGION 58

Appendice 9 : NOTE SUR LES CMR EN REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE 59

Appendice 10: L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE EN FRANCE 65

Abréviations et Acronymes

AD2M

Projet d'appui au développement du Menabe et du Melaky

AFD

Agence française de développement

ANFAR

Agence Nationale pour la Formation Agricole et Rurale

AROPA

Projet d’appui au renforcement des organisations professionnelles et des services agricoles

BIMTT

réseaux des centres de formation rurale

BT

Baccalauréat technique

BTS

Brevet de technicien supérieur

CAF

Centre d’Appui Formation

CapFIDA

Cellule d’Appui aux Projets FIDA

CCI

Chambre de commerce et d’industrie

CCIR

Chambre de Commerce et d’Industrie Régionale

CEFFEL

Centre d’Expérimentation et de Formation en Fruits et Légumes

CEP

Champ-école paysan

CEPE

Certificat d’Etudes Primaire Elémentaire

CFAA

Centre de formation et d’apprentissage agricole

CFTAR

Centre de Formation des Techniciens et Socio-organisateurs Ruraux

CISCO

Circonscription scolaire

CNEAP

Centre National de l’Enseignement Privé Agricole

CNFAR

Conseil National pour la Formation Agricole et Rurale

CNP

Comité National de pilotage

COPILO

Comité de pilotage du CSA

CRFAR

Conseil Régional pour la Formation Agricole et Rurale

CRP

Comité régional de pilotage

CSA

Centre de Service Agricole

DCI

Direction des Curricula et des Intrants (MEN)

DRC

Direction Régionale du Commerce

DRDR

Direction régionale du Développement Rural

DREN

Direction Régionale de l’Education Nationale

DRETFP

Direction Régionale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle

DT

Document de travail

DTQ

Diplôme de Technicien Qualifie

DTS

Diplôme de Technicien Supérieur

DTSS

Diplôme de Technicien Supérieur Spécialisé (ou Licence Pro)

EAF

Exploitation agricole familiale

EFAR

Etablissement de formation agricole et rurale

EFT

Etablissement de formation de techniciens

EKAR/ECAR

Eglise Catholique Romaine

EPIC

Etablissement public à caractère industriel et commercial

EPP-PADR

Equipe Permanente de Pilotage du Programme d’Action pour le Développement Rural

EPN

Equipe projet nationale

EPR

Equipes-Projets Régionales

ESSA

Ecole supérieure des sciences agronomiques

FAR

Formation Agricole et Rurale

FC

Formation continue

FERT

Fondation pour l’Epanouissement et le Renouveau de la Terre (ONG Française)

FI

Formation initiale

FIDA

Fonds International pour le Développement Agricole

FIFATA

Confédération des organisations paysannes mise en place et appuyée par FERT

FLM

Eglise Luthérienne de Madagascar

FORMAPROD

Programme de Formation Professionnelle et d’Amélioration de la Productivité Agricole

FRDA

Fonds Régional de Développement Agricole

GUMS

Guichet Unique Multi Services

IMF

Institution de micro-finance

INSTAT

Institut National de la Statistique

IST

Institut supérieur technologique

ISTRAM

Institut supérieur technologique pour la recherche agronomique à Madagascar

LMD

Licence, Master et Doctorat

MA

Ministère de l’Agriculture

MAE

Ministère des Affaires Etrangères

MATD

Ministère de l’aménagement du territoire et de la décentralisation

ME

Ministère de l’Elevage

MER

Micro Entreprise Rurale

MESRS

Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique

MFR

Maisons Familiales Rurales

MPRH

Ministère de la Pêche et des Ressources Halieutiques

ONG

Organisation Non Gouvernementale

OP

Organisation Paysanne

OPA

Organisme des producteurs agricoles

OPF

Organisation Paysanne Faîtière

OPR

Organisation Paysanne Régionale

PARECAM

projet d’urgence pour la relance de la production vivrière financée par l’Union européenne

PCD

Plan communal de développement

PCE

Plan communal d’éducation

PHBM II

Projet de mise en valeur du Haut bassin du Mandrare – phase II

PNUD

Programme des Nations Unies pour le développement

PPRR

Programme de promotion des revenus ruraux

PRD

Plan régional de développement

PROSPERER

Programme de soutien aux pôles de micro-entreprises rurales et aux économies régionales

PS

Prestataires Stratégiques

PTBA

Programmes de travail et budgets annuels

REFLECT

Regenerated Freirien Literacy through Empowering Community Technics

RNFAR

Réseau national pour la formation agricole et rurale

ROR

Réseau des Observatoires Ruraux

RSE

Responsable du Suivi et Evaluation

SE

Suivi et Evaluation

SEGS

Suivi – évaluation et gestion des savoirs

SAFARI

Service d’appui à la formation agricole et rurale à l’international (MA français)

SAF-FJKM

Branche d’activités pour le Développement de l’Eglise Reformée de Madagascar

SG

Secrétariat Général

SOA

Syndicat des Organisations Agricoles (mis en place et appuyé par AFDI)

STD

Service technique décentralisé

TICE

Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation

TT

Tranoben’ny Tantsaha (chambre d’agriculture)

TTR

Chambre d’Agriculture Régionale

UL

Unité de Liaison

UNMFR

Union Nationale des Maisons Familiales Rurales

ZAP

Zone d’action pédagogique


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RAPPORT DE CONCEPTION FINALE
Document de travail 3

Opérationnalisation régionale du système de formation agricole et rurale 
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